Las sorpresas de los viernes

Todos los viernes tenemos una actividad sorpresa con nuestros alumnos, es la oportunidad de relajarnos todos y disfrutar juntos haciendo una actividad divertida.
Estas son algunas de las actividades que hemos estado haciendo.

SESIÓN DE CINE
Una película divertida, todo el salón de actos del cole para nosotros y chuches... ¿puede haber un plan mejor?

VISITA AL MERCADO Y A LAS SETAS:

MONTAMOS EL ÁRBOL DE NAVIDAD Y EL BELÉN:



Subvenciones para ayudas TIC

El padre de de uno de nuestros alumnos nos informa de esta convocatoria de subvención destinada a personas con discapacidad para la adquisición de dispositivos y servicios TIC que posibiliten el acceso a la Sociedad de la Información y el Conocimiento en igualdad de condiciones.

El plazo máximo para presentar las solicitudes es el 20 de abril de 2012

Para más información podeis consultar la Orden de 21 de septiembre de 2011 publicada en el BOJA número 237

excursión de navidad

hoy es miécoles 21 de diciembre de 2011 otoño esta soleado y yo voy de excursión con m, a, virginia, yo, marta, rocio, crino, s, vero,  p, f, mi, j, al y lm a ven  la navidad.
primero hago agenda,  después reza pasa lista y pipi. luego pasear autobus 27.
baja autobus en encarción y vi 6 camellos de los reyes  magos foto. después desayunar chocolate tostada y agua niños comer churros. luego pasear veo belenes: residencia San Juan Dios en el Salvador, cajasol plaza de San Francisco, arquillo del ayuntamiento y diario Sevilla. me da carta reye con caramelo yo tiro globo cielo. an tira globo cielo. después pasear autobus 27 colegio hago agenda mochila. me recoge papá en el coche y a casa. 

¡ FELIZ NAVIDAD¡

Escrito por: j.l.

Hoy J.L ha disfrutado mucho narrando su excursión, ¡le encanta la navidad¡. Próximamente las fotosy mucho más ... R.L

¿qué hago hoy?

papá lleva  en la  moto a casa con r.l. yo espera en la silla. r.l peina con agua y gomina. r.l y yo paseamos . primero trabajo matemáticas con r.l reloj y a. y yo. después trabajo motricidad en el parque con r.c y m.c y niños m y a. por último hago agenda.
luego voi fui a casa con papa en la moto.
en la casa comi sopa pescado y plátano.
después vi la tele con p. luego trabajo con r.l en el ordenador.
por último r.l va. yo vi la tele con p. yo ducha con mamá yo ropa y mamá comi y fui a la cama. 
j.l. 

Los alumnos con autimo necesitan cada día una estructuración espacio-temporal con marcadores visuales para organizarse y saber en cada momento lo que les toca hacer. Por ello todas las mañanas realizan una agenda (lo mismo que los adultos organizamos nuestro trabajo) que al final del día les facilita trasmitir lo que han hecho hoy a sus familias. R.L.

excursion a mercado

el   viernes    25    de noviembre  de  2011    fui   a pasear   me monte   en el autobus   fui a  pasear  en  el  bar  desayunar  bocadillo  de mantequilla   leche con cola cao  bebe  agua  y fui  a comprar  al mercado  fruteria  panaderia   pescaderia   carniceria  y  lacteos  paseo  por el  parque    vi la seta   fui  a  pasear   me monte  en el autobus   fui al colegio.

escrito  por M

A LA RICA TARTA DE QUESO

Este viernes nos lo hemos pasado genial haciendo un taller de cocina, el plato que se ha preparado es una tarta de queso.

Aquí teneís la receta por si quereis probar a hacerla en casa.

Primero echamos en un bol  dos tarrinas de queso para untar:

Después echamos 500 ml de nata líquida y vamos removiendo:

Añadimos un sobre de cuajada en polvo y seguimos mezclándolo todo:

Agregamos 15 cl de leche y removemos todo:

Por último añadimos 100 gramos de azucar:

En una fuente, echamos una capa de caramelo liquido y vertemos la mezcla que hicimos anteriormente.

Metemos la fuente en el microondas durante cinco minutos:

Repartimos galletas por toda la fuente y la volvemos a meter en el microondas tres minutos más.

Ya solo queda dejarla que se enfrie y meterla en el frigorifico:



¡CINE ADAPTADO!

Unión Cine Ciudad (en Córdoba multicines Centro Comercial El Arcángel y Guadalquivir) y Abraza, Asociación de Autismo y TGD, realizarán una experiencia pionera, emitiendo sesiones de cine adaptado con características técnicas especiales, con una iluminación y un sonido más atenuados y suaves de lo habitual. Así mismo, los niños podrán deambular por la sala o expresarse en voz alta durante la proyección del filme.

La 1ª sesión se realizará este sábado día 3 de Diciembre (Día Internacional de las personas con discapacidad) a las 12 ‘00 h.

Excursión al museo arqueológico

"excursion  a museo  el jueves   17   de  noviembre    fui  de excursion  fui  de paseo  a museo  de  estrellas  con los niños  vi  en  el cine   una  pelicula   hercules  despues  paseo  por el  parque   de comer   a los   palomas   en los   desayunos    por el parque   zumo  de naranja   juego  en el parque     a correr  he ido   con  L   JL y S    con  las  señoritas    rocio  y marta " 




Escrito por M.

Nuevos colaboradores

A partir de ahora contamos con nuevos  colaboradores para  escribir  en el blog, nuestros   alumnos   seran   los  encargados de publicar  las entradas  en el blog elaboradas por ellos. Estas entradas tendrán un tipo de letra y color distinto para diferenciarlo del resto de entradas, y en el final del texto aparecerá la inicial del alumno que la ha escrito.

Motricidad en el parque

Este año hemos comenzado a salir del cole para trabajar motricidad vamos a un parque cercano y allí realizamos con los alumnos distintos ejercicios además de realizar un circuito de máquinas que hay disponibles en el parque.
Esta actividad semanal nos permite, no solo trabajar actividades físicas sino que también nos permite trabajar otros aspectos como la autonomía personal en los desplazamientos, nociones básicas de educación vial, etc.

Aplicación ABLAH

Ablah es una aplicación de comunicación aumentativa y alternativa basada en imágenes y clips de audio.


Ablah se entrega con cuatro categorías o galerías de imágenes (animales, colores, formas geométricas y números) y un total de 44 imágenes. La idea de su autor, padre de un niño con autismo, es que sean los usuarios los que añadan la mayoría de las imágenes a utilizar. Para ello, Ablah puede acceder tanto a la galería de fotos del propio dispositivo como, si éste tiene cámara, tomar una imagen directamente.
Una vez que ya tienes las imágenes seleccinadas les puede añadir el audio y de esta forma generar una frase por imagenes pero también con sonido.


A continuación podeis ver una muestra de como montar una frase con ablah y la forma de añadir una nueva imagen a una categoría. Pincha aquí.

Desayuno sano

Este curso comenzamos el proyecto Desayuno Sano. Con esto pretendemos trabajar con nuestros alumnos:

1.  La importancia de alimentarse de forma sana y saludable.
2. La flexibilidad. Asociada en este caso al ambito nutricional.
3. La estructuración temporal. Asociando cada día de la semana a un grupo de alimentos distintos.
4. La elección. Dándole la posibilidad de elegir, uno de los días, el desayuno que quieren tomar.

 En breve subiremos al blog el calendario semanal, tanto con rótulos como con pictogramas, con el desayuno que corresponde a cada día de la semana.

Pero como adelanto estos son los alimentos que se trabajarán:

LUNES: lácteos (leche, batido, yogur...).
MARTES: bocadillo.
MIERCOLES: dulces (preferiblemente caseros).
JUEVES: frutas, zumo.
VIERNES: libre.

Proyecto Azahar

Esta semana nos ha llegado la información de un proyecto sobre autismo desarrollado por la Universidad de Valencia y la Fundación Orange.

Se trata del Proyecto Azahar. Tras echarle un vistazo, nos ha encantado las distintas posibilidades que ofrece a nuestros alumnos, por lo que os animamos a que veais todas las aplicaciones que tiene y al igual que hemos hecho en nuestras clases no dudeis en descargar el programa.

Se trata de un conjunto de 10 aplicaciones de descarga gratuita de comunicación, ocio y planificación que, ejecutadas a través del ordenador y/o del teléfono móvil, ayudan a mejorar la calidad de vida y la autonomía de las personas con autismo y/o con discapacidad intelectual.

Las aplicaciones contienen pictogramas, imágenes y sonidos que se pueden adaptar a cada usuario, pudiendo utilizarse, además, nuevos pictogramas, fotos de las propias personas y de sus familiares, así como sus voces, etc., de cara a la máxima personalización de cada aplicación.

Además incluye la herramienta TUTOR, gracias a la cual se puede configurar Azahar en el ordenador y/o dispositivo móvil, de forma que el usuario pueda obtener el máximo beneficio de cada una de las aplicaciones.

Este proyecto está inspirado en el programa TEACCH para proporcionar una estructura visual clara y, además, una de sus aplicaciones, el comunicador HOLA, está inspirado en el sistema PECS.

Bienvenidos al nuevo curso

Hola de nuevo a todos, esperamos que hayais tenido un buen verano.

Este año el curso comienza con muchas novedades que estamos preparando y que poco iremos poniendo en práctica.

Cerrado por vacaciones.

Nos vemos en septiembre